Hello my dear French classes. I've had a great year with you. 

Please go to the link below and fill out the following survey honestly. I need your feedback to become a better teacher and make my French classes more effective and enjoyable. 

http://www.surveymonkey.com/s/8HYN2R8 

5/20 --> 5/24

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Français 1:

lundi: 

1) We talked about objects found in the bedroom

2) We drew  a room using  prepositions and indications from a partner. 

3) We learned a new song and sung it a bit. 

PPQ: prepositions: sur, sous, dans, devant derrière, à côté de

mardi: 
1) We drew a bedroom
2) I handed back your family member quizzes
3) We learned a few more adjectives to describe people
4) We sang a bit more of "Le Petit Cheval"
PPQ: prepositions: sur, sous, dans, devant derrière, à côté de
 
mercredi:
1) We described friends and family
2) We counted to 100
3) We finished learning "Le petit cheval" and sung it a few times

jeudi:
1) We learned how to make adjectives agree and where they go in the sentence (BAGS)
2) We sang "le petit cheval"
3) We did some practice of the new material on small white boards. 

vendredi:
1) We practiced BAGS adjectives
2) We sang le petit cheval
3) We played a rousing game of "Lotto!"

Français 2

lundi: 

1) We went through the OAT

2) We reviewed how to form the passé composé

3) We started working on a pronouns help/review sheet

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday

mardi: 
1) Les verbes au passé composé
2) raconter une histoire au passé composé
3) les pronoms le, la, les l'

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday
mercredi:
1) We counted to 100
2) We corrected the pronouns worksheet

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday
jeudi:

review!
vendredi:
WAT!

OAT on Tuesday

Français III

lundi: 

1) Nous avons décrite quelques objets

2) Nous avons compté à 100. 

3) Je vous ai donné des thèmes possibles pour le dernier slide de votre OAT

4) Vous avez continué à faire des exercises à l'écrit. 

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday

mardi: 
1) 3 objets / 3 minutes
2) OAT-pronouns pracitce 
3) How to use two pronouns in the same sentence
4) corriger les exercises

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday
mercredi:
1) Je vous ai distribué vos quiz sur les verbes et je vous ai donné une occasion de le repasser
2) Nous avons révisé savoir et connaître
3) Nous avons joué pour pratiquer pour l'examen

jeudi: review!

vendredi:
WAT!


OAT -next Tuesday 

  Français 4

lundi: 

1) Nous avons compté à 100

2) Nous avons décrit 3 objets

3) NOus avons discuté les corvées de la maison des Duboulots. 

4) Nous avons commencé l'histoire courte du Petit Nicolas. 

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday

mardi: 
1) 3 objets / 3 minutes
2) feuille de révisions 
3) Le petit Nicolas

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday
mercredi:
1) nous avons chanté
2) Nous avons terminé la feuille de révision en classe

WAT -this Friday

OAT -next Tuesday 

  jeudi: review!


vendredi: WAT!


OAT -next Tuesday

5/13 --> 5/17

Français 1:

lundi: 

1) We reviewed family member vocab

2) We learned some new objects

3) We played bam bam with the new vocabulary

PPQ: La famille (all family members)

DEFINITE QUIZ Wednesday

mardi:




1) We looked at a family tree to practice for our quiz tomorrow
2) We reviewed objects vocabulary
3) We reviewed the verb avoir
4) We asked each other what we have in our backpacks. 


QUIZ tomorrow on family members

  mercredi: QUIZ + web genie

jeudi:
1) We talked with a partner about various things
2) We learned the verb "marcher"
3) we learned some prepositions and some bedroom vocabulary. 
4) We played "Où est Félix?"
PPQ: Avoir et Être

vendredi:
1) WE spoke with a partner about what's in our rooms and what's in the classroom. 
2) We used the verb "marcher" to describe things that do and don't work. 
3) We played a review game. 
4) We got our OATS back

Français 2

lundi: 

1) We listened to the last few presentations

2) We reviewed object pronouns

3) We learned a few new verbs

4) We used our object pronouns with these new verbs

PPQ: be able to answer questions using me, te, nous, vous

mardi: 
1) We continued to work on me, te, nous and vous in the present tense and in the negative
2) We played 20 questions with a genie


mercredi:Web genie

jeudi: 
1) We learned the pronouns le, la, and les and used them in context. 
PPQ: Be able to answer questions using "me, te, nous, and vous"

vendredi:
1) We counted to 100
2) I showed you what's going to be on your OAT
3) We played a review game
WAT- 5/24
 OAT 5/28

Français III

lundi: 

1) Nous avons joué un tour de 20 questions

2) nous avons appris QUAND on utilise savoir et QUAND on utilise connaître

3) Nous avons appris les verbes dire, lire, et écrire

PPQ: Conjugations of connaître and savoir

mardi: 
1) Nous avons fait quelques traductions
2) NOus avons travaillé sur les verbes dire, lire, écrire, savoir, et connaître
3) NOus avons appris les pronoms compléments: le, la et les et nous avons y travaill é.
PPQ: Le, la et les in all forms
 
mercredi: Web Genie

jeudi:
1) Nous avons joué à 20 questions
2) Nous avons conjugué les verbes lire, dire, écrire, savoir, et connaître 
3) Nous avons appris les pronoms lui et leur
QUIZ tomorrow on the aforementioned verbs

vendredi:
1) Nous avons passé un QUIZ
2) NOus avons vu un practice OAT
3) Nous avons fait quleques exercies à l'écrit
WAT- 5/24
 OAT 5/28
Français 4

lundi: 

1) Nous avons ajouté quelques corvées à notre liste

2) Nous avons appris quelques verbes irréguliers au subjonctif. 

PPQ: Faire et pouvoir au subjonctif:"
mardi: 
1) Nous avons fait quelques traductions
2) je vous ai distribué une liste de corvées. 
3) Nous avons travaillé avec les expressions impersonnelles


PPQ: Avoir au subjonctif
 
mercredi: Web Genie

jeudi:
1) Nous avons joué à 20 questions
2) Nous avons conjugué des verbes au subjonctif
3) Nous avons révisé le "tape-cul" du subjonctif
4) Nous avons travaillé avec "vouloir que" et le subjonctif
5) Nous avons appris plus d'expressions pour chaque catégorie 


vendredi:

1) We learned a few more expressions that use the subjonctif
2) I showed you what's going to be on your OAT
3) We played a review game
WAT- 5/24
 OAT 5/28

 

5/8 -->5/10

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Français 1:

mercredi: We practiced family members vocabulary in class.

jeudi: We practiced family members vocabulary in class

PPQ: la mère, le père, la soeur, le frère, la grand-mère, le grand-père

vendredi:
1) We did some translations to practice family members and descriptions vocab. 
2) We described a  few famous people in terms of age, size, hair color and beauty
3) We talked about the simpson's family
PPQ: ALL family members vocabulary
 
Français 2

mercredi: 

1) Nous avons commencé un dialogue en classe

jeudi:

1) We had an introduction to object pronouns in class

2) We continued working on and memorizing dialogues 

Mémoriser les dialogues pour demain.

vendredi:
1) Nous avons présneté les dialogues
2) nous avons pratiqué les pronoms compléments "me, te, nous and vous"
3) We learned the negative form of these pronouns


Français III

mercredi: Nous avons rappé en français et nous avons décrit quelques objets.

jeudi:
1) Nous avons appris les verbes connaître et reconnaître 
2) Nous avons pratiqué me, te, nous et vous
PPQ: present tense conjugations of connaître and reconnaître

vendredi:
1) Nous avons travaillé avec "me, te, nous et vous" ans toutes les formes. 
2) Nous avons regardé les quiz que vous avez passé la semaine dernière
3) Nous avons identifiés quelques chansons
4) Nous avons pratiqué le verbe "connaître"



PPQ: present tense conjugations of connaître and reconnaître
 
Français 4

mercredi:
1) On a décrit des objets
2) on a ajouté quelques corvées  à notre liste et on a révisé le subjonctif jusqu'ici. 


jeudi:

vendredi: We played trivial pursuit in French b/c nobody was here!

4/29 ---> 5/3

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Français 1:

lundi: 

1) We got new seats

2) We did some oral translations

3) We practiced some of the new vocabulary on small whiteboards

4) We continued to work on our booklets

DEVOIRS: finish booklet for tomorrow

mardi: 
1) oral translations 
2) Gallery walk
3) vocab review
4) jouer

mercredi:
1) Oral translations
2) Possesive adjectives : mon, ma, mes, ton, ta, tes
3) Family memebers
PPQ: mon, ma, mes, ton, ta, tes

jeudi:
1) Oral translations
2) We talked about our family members
3) We talked about the Simpsons family
PPQ: mère, père, frère, soeur
 
vendredi:
1) Talk about a couple of family members
2) Some exercises from the book
3) Jouer
PPQ: mère, père, frère, soeur
 
Français 2

lundi: 

1) OATS continued

mardi: 
1) 1-100
2) Frequency vocabulary (une fois par mois.....)
3) Vocabulaire: les spectacles et les loisirs
4) We practiced new vocab on small white boards
PPQ: Vocab for "au cinéma" and "au théâtre"

mercredi:
1) Vocab review/Spellbound
PPQ: Vocab for "au concert" et "au musée"
 
jeudi:
1) Nous avons parlé de nos chanteurs/acteurs/équipes favoris et favorites
2) Nous avons révisé le vocabulaire pour les loisirs et les spectacles
3) Nous avons appris un peu de nouveau vocabulaire
4) Nous avons décrit le genre de plusieurs films. 
PPQ: Les mots du stade: le stade, un match, une équipe, un joueur, une joueuse 
 
vendredi:
1) PPQ
2) réviser le vocabulaire
3) C'est quel genre de film?
4) Nouveau vocabulaire: les invitations
5) jouer

Français III

lundi: 

1) New seats

2) Quiz announced: This Thursday on me, te, nous, and vous in the present, negative, command form and with an infinitive

3) New vocab to describe objects 

4) We started listening activities

 PPQ:  me, te, nous and vous with an infinitive 

mardi: 
1) Translations
2) a few rounds of 20 questions
3) listening exercises
4) written exercises
PPQ on me, te, nous and vous in the command form (l'impératif)
QUIZ Thursday on me, te, nous and vous in the negative, the affirmative, the imperative and with an infinitive

mercredi:
1) Nous avons continué à travailler sur le paquet

QUIZ Thursday (tomorrow) on me, te, nous and vous in the negative, the affirmative, the imperative and with an infinitive 

jeudi:
1) Nous avons révisé pour le quiz
2) Nous avons passé un quiz
Paquet et dû demain 

vendredi:
1) 1-100
2) corriger le paquet
3) MC Solaar: Rappons!

Français 4

lundi: 

1) New seats

2) Lock-in training

3) plus de vocabulaire pour décrire un objet
4) Nous avons décrit quelques objets
5) Nous avons marqué quelques corvées de plus dans nos cahiers
6) Nous avons continué le film "Spellbound"

PPQ: lourd/léger/légère/vide/plein/chaud/tiède/froid/dur/mou/molle/flexible

mardi: 
1) Lock-in drill 
2) 20 questions
3) We added some chores to our list
4) We practiced our new vocab by drawing and spelling on small whiteboards.

mercredi:
1) Intro to the subjunctive
2) We continued to watch Spellbound

PPQ Formation of the subjunctive. 
 
jeudi:
1) PPQ
2) Nous avons joué un tour de 20 questions
3) Nous avons utilisé le subjonctif pour parler des corvées qu'il faut faire à la maison. 
4) Nous avons continué à regarder "Spellbound"

vendredi:
1) PPQ
2) Réviser le subjonctif
3) Les verbes qui ont deux racines au subjonctif
4) Terminer SpellBound

4/22 ---> 4/26

-->

Français 1:

lundi: OATS + Spellbound

mardi: We watched a film

mercredi: No class

jeudi: 
1) We did some oral translations
2) We learned A LOT OF NEW VOCAB!
-months of the year
-how to ask when someone's birthday is
-the days of the week (review)
-the seasons 
-new activities!
PPQ: les saisons: l'été, le printemps, l'hiver, l'automne

vendredi:

Français 2

lundi: OATS + Spellbound

Continue studying for your OATS

mardi: No Class

mercredi: OATS continued
+ started making a pictoral dictionary for our new vocab.

jeudi:  OATS continued
+pictoral dictionary continued
 
vendredi:

Français III

lundi: 

1) We did a little bit of work with the pronouns "me, te, nous and vous"

2) We learned a bit of vocabulary to describe an object in terms of shape and dimension (vocab sheet given out)

3) We played 20 questions using the new vocabulary. 

PPQ: me, te, nous, et vous (+ et - )
mardi: Film / No class

mercredi: No class / contininued describing objects

jeudi:
1) Nous avons travaillé avec les pronoms compléments me, te, nous, et vous
2) Nous avons appris à donner des commandes (called the "impératif")
3) Nous avons utilisé l'impératif avec me, te, nous, et vous
4) nous avons fait quelques exercises du livre
5) Nous avons appris quelques verbes qui sont suivi par la préposition "à"
PPQ: me, te, nous et vous à l'impératif

vendredi:

Français 4

lundi: 

1) Nous avons traduit quelques phrases du français à l'anglais. Ces phrases utilisent le subjonctif

2) Je vous ai passé une feuille de vocaublaire pour vous aider à décrire un objet. 

3) nous avons pratiqué à décrire des objets. 

PPQ: les mots de la première ligne (carré --> Ovale)

mardi: No class

mercredi: Nous avons continué à décrire les objets
                  Nous avons vu quelques phrases au subjonctif


PPQ: les mots de la deuxième ligne (plat --> ondulé)
jeudi:
1) Nous avons décrit un sapin en utilisant les mots pour décrire un objet
2) Nous avons joué un peu à 20 questions
3) Nous avons appris un peu de vocabulaire autour des corvées (chores)
4) Nous avons fait un spelling bee. 
PPQ: faire le ménage --> nettoyer le lavabo.

vendredi:

4/15---> 4/19

-->

Français 1:

lundi: 

1) We reviewed for the WAT and OAT this Thursday and Friday

HOMEWORK: STUDY FOR OATS AND WATS! This Thursday is the WAT followed by the OAT on Friday. Practice exams are available on this blog.

mardi: Reviewed for WAT AND OAT

mercredi:  Reviewed for WAT AND OAT
 
jeudi: WAT
Study for OAT

vendredi: OAT

Français 2

lundi: 

1) We reviewed for the OAT and WAT this Thursday and Friday

HOMEWORK: STUDY FOR OATS AND WATS! This Thursday is the OAT followed by the WAT on Friday. Practice exams are available on this blog.

mardi:
Reviewed for WAT AND OAT
 
mercredi:
Reviewed for WAT AND OAT
 
jeudi: OATS started. 
Study for WATS and OATS
 
vendredi: WAT


Study for  OATS
 
Français III

lundi: 

1) We continued to work on our dialogues

2) We did some listening and writing activities to practice the new vocabulary

mardi: Vous avez travaillé sur vos dialogues avec le remplaçant et vous avez continué à travailler sur les exercises écrites

mercredi:
1) Nous avons écouté les dernières présentations
2) Nous avons commencé à décrire les objets
3) Nous avons corrigé les devoirs


jeudi:

vendredi:
1) 1-100
2) We started learning about direct objects and their pronouns

Français 4

lundi: 

1) We reviewed for the OAT and WAT this Thursday and Friday

HOMEWORK: STUDY FOR OATS AND WATS! This Thursday is the OAT followed by the WAT on Friday. Practice exams are available on this blog.

mardi:

mercredi:

jeudi: OAT

Study for WAT
vendredi: WAT

4/8 ---> 4/12

-->

Français 1:

lundi: 

1) We talked with a partner about what we like to eat

2) We waited on our classmates and served them "food and drinks"

3_) We continued working on telling time. We learned vocabulary for the quarter and half hours. 

PPQ: Quelle heure est-il?

-il est _________ heure(s)

mardi: 
1) We sang alouette

2) We waited on our classmates and served them "food and drinks"

3) We continued working on telling time. We learned vocabulary for the quarter and half hours. 

PPQ: Quelle heure est-il?

minuit/midi
-et quart, et demie, moins le quart

mercredi:
 1) Translation game
 
jeudi:
1) We talked with a partner
2) We went over the dates and material that will be covered on our OATs/WATs
3) We practiced telling time and started learning about talking about the weather

PPQ: Quelle heure est-il?

minuit/midi
-et quart, et demie, moins le quart

vendredi:
1) 1-100
2) Alouette
3) L'heure
4) Le temps
5) jouer
PPQ: 1) Quel temps fait-il?
          2) il fait beau
          3) il fait mauvais

Français 2

lundi:
1) We talked with a partner in French for 2 minutes about what we did this past weekend
2) We worked on reciting our poem "Déjeuner du matin"
3) We learned the 17 verbs that take être as a helping verb in the P.C.
PPQ: Sortir, aller, and descendre in the passé composé
mardi: 
1) We recited "Déjeuner du Matin"
2) We listened to a Rihanna inspired song about the passé composé
3) We did some speaking and listening activities to practice the 17 verbs of the passé composé
PPQ: Passé composé of aller, sortir, descendre
 
mercredi:
1) Pictionary with 17 être verbs
Memorize "Déjeuner du Matin"

jeudi:
1) Nous avons parlé  des activités du week-end
2) We saw what was going to be on the WAT/OAT
3) We recited our poem
4) We practiced the passé composé by playing a game. 
Memorize "Déjeuner du Matin"
 
vendredi:
1) 1-100
2) Poem recitation
3) I showed you your practice OATS and WATS
PPQ: the passé composé of aller, partir, mourir, naître, and sortir

Français III

lundi: 

1) Nous avons parlé avec un partenaire pendant 2 minutes

2) Nous avons révisé le nouveau vocabulaire

3) Nous avons fait un baccalauréat

4) Nous avons conjugué les verbes sortir / partir

5) Nous avons travaillé aux mini-tableaux. 

PPQ: Sur les mots de vocabulaire du cinéma, du théâtre, et du concert.

mardi: 
1) WE reviewed vocabulary
2) we learned some new vocabulary: Film genres
3) We started writing a synopsis of our favorite film
PPQ: Vocabulaire: au musée, au stade
 
mercredi:
1) We continued the process of editing and revising our movie synopses
For tomorrow please bring in your movie's poster (small version) or a drawing of that movie. Also you should know who directed and acted in the movie

jeudi:
1) Nous avons terminé/continué les affiches  des films
2) nous avons révisé le vocabulaire
3) Nous avons appris un peu de nouveau vocabulaire
4) Nous avons pratiqué les genres des films

vendredi:
1) Nous avons terminé les affiches des films
2) Nous avons commencé un dialogue (à réciter mardi prochain)
3) Nous avons appris un peu de nouveau vocabulaire. 
mémoriser le dialogue pour mardi

Français 4

lundi: 

1) Traductions

2) Nous avons lu et discuté un conte de Laos

PPQ: les verbes au futur ET au conditionel 

mardi: 
1) We reread "Un trésor à partager"
2) We wrote an epilogue to the story
PPQ: les verbes au futur ET au conditionel 
 
mercredi:
1) Translation game
QUIZ on the four verbs of the week in 6 tenses
 
jeudi:
No one was in class

QUIZ  tomorrow on the four verbs of the week in 6 tenses
vendredi:
1) nous avons passé un quiz
2) Je vous ai expliqué ce qui va apparaître sur vos OATS/WATS
3) Nous avon vu un peu de nouveau vocabulaire pour acheter un billet de train/avion.