11/26-11/30

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Français 1:

lundi:  

1) La date

2) Age/questions with Avoir

3) Counting to 100
4) Conjugating avoir
5) De quelle couleur est....?

6) Practice on mini-whiteboards

Devoirs: Take home cahiers and make flashcards for: colors, animals and the verb avoir

mardi:

mercredi: 
1) De quelle couleur est....? (3 different answers)
2) Des Chiffres et Des Lettres (French game show. Listening comprehension)
Devoirs: Review colors/avoir/animals at home

jeudi: 
1) Translations
2) Hand back WATS
3) De quelle couleur est.....
4) Colors and flags of the world
DEVOIRS: practice spelling of avoir, animals and colors. You have a dictation coming up next week.

vendredi:

Français 2

lundi: 

1) Show new OAT

2) Conjugate Aller

3) Jeu: Où vas-tu?

4) Mini-tableaux: conjugaison et traductions

Devoirs: take cahiers home and take notes/make flashcards on aller/venir and their uses

mardi:

mercredi:
1) corriger les erreurs
2) conjuguer "aller"
3) Notes sur le verbe "venir"
4) conjuguer "venir"
Devoirs: Make notes or flashcards at home for aller/venir

jeudi:
1) Pratiquer aller/venir
2) Regarder "Des Ch1ffr3s et des Lettres" et participer au jeu. 
TAKE HOME YOUR CAHIER and make notes/flash cards on aller and venir.

vendredi:

Français III

lundi: 

1) Nouveau thème pour le projet francophone

2) Résumé d'unité 6

3) Prononciation du vocabulaire

4) exercices 1/2 à l'oral

Devoirs: At some point this week, take home your cahier and make flash cards of the house/furniture vocabulary

 
mardi:

mercredi:
1) identification de vocabulaire
2) photos/pictionaire pour pratiquer le vocabulaire de la maison
3) travailler aux mini-tableaux. 
Devoirs: commencer à mémoriser le vocabulaire de la maison

jeudi:
1) Décrire une photo d'une pièce à l'oral
2) identification du vocabulaire
Devoirs: Do you have notes on house vocabulary at home????

vendredi:

Français 4

lundi: 

1) Rendre les compositions

2) Projet Francophone, thème 4

3) Nouvel OAT

4) Déscriptions des paysages. 

Devoirs: Copie finale de la composition dû mercredi

mardi:

mercredi:
1) Ramasser les compositions
2) La campagne
3) Plaisirs/Dangers dans la nature
4) pratiquer un peu de vocabulaire aux mini-tableaux

jeudi:
1) Créer des posters éducatifs avec un partenaire suivant des critères spécifiques.

vendredi: